Intervista a Sonia Vettorato

Un concerto a Lume di candela in Villa Litta a Lainate

Concerto a lume di candela anche nella favolosa Villa Litta di Lainate. Una fantastica villa d’epoca e un parco con alberi secolari hanno fatto da cornice a un palco tappezzato di candele, un romantico pianoforte nero a coda. 

La luna illumina la sera, la musica inizia. 

I concerti a lume di candela si stanno moltiplicando: un pubblico sempre più attento e in ricerca di nuove esperienze, riempie le sale dei concerti con serate uniche, emozionanti. La luce delle candele ridipinge i luoghi creando nuove e suggestive esperienze sia all’aperto che nei teatri. A Lainate, il palco ha accolto Sonia Vettorato che al piano ha regalato al pubblico una serata molto emozionante. Musicista e insegnante di musica da trent’anni, ha offerto al pubblico un concerto molto vario.

Il concerto è iniziato con un brano di Chopin, il più classico dei pianisti, poi, Mozart, Debussy. Ma pochi minuti dopo il pubblico era già immerso in brani contemporanei, famose colonne sonore di film molto amati. Le note del “ Favoloso mondo di Amelie”, di “ Dont’ cry for me Argentina” e di “ Shallow” , fra le tante che sono state suonate, hanno fatto emozionare il pubblico. 

Abbiamo avuto l’onore d’intervistare Sonia Vettorato, solare e molto disponibile. 

Il pianoforte, la sua passione: come è iniziata, a che età?

sono sempre stata affascinata dal mondo dei suoni e da piccola a Natale

mi facevo regalare strumenti giocattolo chitarre, trombe fisarmoniche e

anche un piccolo piano. poi forse l’influenza di una vecchia signora che

abitava al piano inferiore e suonava il piano mi ha fatto scattare la

scintilla.

Ho iniziato per gioco verso i nove anni con l’unica maestra di piano del

mio paese, Anna Ramaccioni , la moglie del farmacista e non mi sono più

fermata. In realta’ non pensavo di fare la pianista , volevo fare la

scrittrice o l’archeologa o la studiosa di belle arti , poi verso i

diciotto anni ho pensato che forse era la mia strada, anche se non ho

mai abbandonato le altre passioni

Che approccio ha avuto allo strumento?

Mio padre ( visto che mi piaceva l’organo Bontempi) mi ha acquistato un

organo Farfisa a due tastiere con accompagnamenti molto costoso , ma la

maestra di piano non conosceva la tecnica di insegnamento organistica

per cui mi ha fatto acquistare un pianoforte.

io studiavo con passione anche se ero una bambina ed è quindi maturata

l’idea di fare studi conservatoriali. E’ stato faticoso fare le

superiori e anche gli esami in conservatorio : ogni giorno dovevo

ricavare tempo per affrontare programmi sempre più complessi e

difficili. quindi il rapporto è sempre stato di amore e odio. Suonare

mi faceva sognare, uscire dalla quotidianità e dal banale , mi metteva

in comunicazione con la bellezza e la profondità ma mi faceva anche

urtare contro i miei limiti, la fatica di perfezionare le esecuzioni,

l’ansia di dominare le difficoltà tecniche .

Insegna da molti anni. Come considera l’insegnamento musicale

oggi?

Oggi come in tutti i campi è difficile insegnare perchè sono cambiati

gli allievi. Sarebbe improponibile insegnare come una volta con libri

brutti pieni di esercizi , solfeggio e brani di te secoli fa. Pochissimi

resisterebbero. Devi motivare, adattarti alle caratteristiche , ai gusti

, alle capacità e al desiderio di imparare dell’allievo utilizzando

didattiche nuove , più coinvolgenti e poi piano piano ( quando la

curiosità e l’interesse soni presenti alzare le asticelle e proporre

studi sempre più corposi  ed efficaci per ottenere risultati

professionali. Insomma l’allievo deve pensare di giocare ma tu lo stai

facendo imparare davvero. E poi devi instaurare un rapporto di amicizia

, complicità, fiducia anche di affetto con l’allievo perchè questo

contribuisce a impostare un lavoro proficuo e a rendere davvero

stimolante la lezione.

Come ci si rapporta coi bambini e adolescenti per farli

appassionare?

Come ho detto in precedenza  bisogna essere psicologi più che maestri.

Capire bene carattere potenzialità sensibilità dell’allievo e in

funzione di tutto ciò impostare un lavoro personalizzato per ciascuno

di loro proponendo materiali e ritmi ad hoc .

I metodi cambiano in modo radicale per un bambino di età prescolare da

un bambino alle elementari . Non ne parliamo degli adolescenti, in

assoluto i più faticosi.

Io ho diversi allievi adulti ( anche terza età ) e anche questi sono

mondi molto diversi.

Nonostante la lunga carriera, immagino continui a studiare

 ancora: quanto tempo dedica allo studio?

Quanto posso . A volte suono tutto il giorno , a volte non tocco il

piano. dipende da tanti fattori. E’ immenso il patrimonio musicale e non si ha

mai finito di imparare. anzi più si va avanti e più ti senti

infinitamente piccolo e incompleto davanti a tanto materiale e

competenze da sviluppare.

Avendo molti repertori con cantanti e strumentisti , spaziando dal

concerto , all’intrattenimento elegante al matrimonio o alla convention

devo tenere in testa un numero mostruoso di pezzi

Sul palco ci ha deliziato con musica Classica, pop, musica da

film, jazz: come sceglie i Suoi programmi? Quali sono i brani che ama

 di più?

Da sempre sono “onnivora” . Adoro la classica ma anche tutti gli altri

generi per cui sperimento di tutto. I programmi gli scelgo in funzione

del pubblico. Se suono per una convention non faccio certo Bach.

Ma anche nei concerti veri e propri cerco sempre di eseguire brani

gradevoli dove non devono mancare eleganza e raffinatezza

Se dovesse scegliere una musica per rappresentarLa, cosa

sceglierebbe?

Difficile dirlo… io ho mille personalità quindi ho tante musiche che

mi rappresentano in vari contesti e situazioni .Qualche anno fa ti avrei

detto Chopin  o Faurè ma mi sento anche Queen, Jobim, Duke Ellington ,

Sakamoto…

Quale autore ritiene imprescindibile?

Per un pianista Chopin  però per crescere bene nella conoscen della musica bisognerebbe studiare da  Bach passando per mozart Beethoven

Chopin , Liszt fino ai pianisti contemporanei senza trascurare pop rock

e jazz

Un consiglio d’ascolto ( uno classico e uno contemporaneo)

il secondo tempo del concerto per pianoforte e orchestra in sol di Ravel

Queen we want to live forever

Grazie